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学科建设
专业建设
学科发展

专业建设

2002年10月,北京航空航天大学开设了第一个艺术类专业(艺术设计),计算机学院因此成立了新媒体艺术系。2006年10月,经学校批准,新媒体艺术系更名成立新媒体艺术与设计学院,经过五年的建设,各方面均取得了开创性的成果和影响,为独具特色的学科发展奠定了可靠的基础,形成了有数字媒体艺术特色的三位一体、相辅相成的专业结构。

学院下设绘画艺术系、数字动画艺术系、视觉传达设计系以及数字媒体艺术系。为培养具有鲜明特色和优良综合素质的高级专门人才,新媒体艺术与设计学院坚持适当规模、特色方向、注重质量的指导思想,努力实现科学与艺术相结合的发展思路,致力于多专业方向基于数字媒体艺术共同取向的拓宽口径的教学改革,积极探索顺应时代要求的人才培养模式:

● 更新专业观念:注重既定四个方向的有机联系,有效整合专业综合基础课程,努力构建艺术与设计相辅相成的共生关系与教学平台,重视拓宽口径的综合素质培养。

● 发挥环境优势:注重艺术设计(创作)与计算机应用技术的结合,充分发挥数字媒体艺术的包容性特色,重视兼具艺术素质与技术能力的复合型人才培养。

● 适应发展需求:注重网络传媒形态的艺术与设计,重视团队合作能力培养,使学生拥有较强的应变力和更宽广的发展选择。

绘画系

主要培养在文学插画、商业插画、装饰绘画等应用性绘画艺术方面,具有引领时代审美品质的美术创作与设计能力的高级专门人才。注重综合绘画能力的培养,厚基础、宽口径、重实践,使学生具备较扎实而全面的绘画艺术表现基础能力,并具备一定品格和个性的绘画表现能力;注重以插画艺术、新媒体传播等媒介相结合的综合绘画专业人才培养方向,重视兼具艺术素质与技术能力的复合型人才培养,使学生拥有较强的社会适应能力和更宽广的发展选择。主要专业课程:素描、色彩、插画艺术、绘画形式与表现、中国传统绘画、综合材料、数字绘画艺术、图画书创作、装饰绘画等。 ? ? ?

视觉传达设计系

主要培养在平面设计、多媒体网页设计、UI设计等方面,具有时代创新精神和创新能力的艺术设计高级专门人才。注重应用艺术设计实践能力的培养,厚基础、宽口径、重实践,使学生具备较全面的应用设计基础能力,以及一定的设计表现及创新能力;了解现代视觉传达设计的发展动态,熟练掌握相关计算机软件应用技能,重视以网络传播为主的视觉传达综合艺术设计能力培养;重视兼具艺术素质与信息技术能力,并具有跨学科团队合作能力的复合型人才培养,使学生拥有较强的社会适应能力和更宽广的发展选择。 ? ? ? ?主要专业课程:网页设计、版式设计、图形创意、字体设计、广告设计、信息可视化设计、UI设计、书籍设计、品牌形象设计等。 ? ? ?

数字动画艺术系

主要培养在动画影视艺术创作、应用型动画创作、电视频道包装、游戏设计制作等方面,具有时代创新精神和创新能力的艺术设计高级专门人才。注重艺术及设计实践能力的培养,厚基础、宽口径、重实践,使学生具备较全面的艺术设计基础能力,以及一定的艺术表现及创新能力;了解数字动画艺术的发展动态,熟练掌握相关计算机软件应用技能,使学生能够独立编创动画艺术短片及应用型动画艺术作品;重视兼具艺术素质与信息技术能力、并具有跨学科团队合作能力的的复合型人才培养,使学生拥有较强的社会适应能力和更宽广的发展选择。主要专业课程:二维动画技法、动画短片创作、三维动画基础、剧作与故事版、数字影像合成、动画造型、交互动画设计、定格动画、实验影像创作等。 ?

数字媒体艺术系

365棋牌弊端百乐门棋牌365主要培养数字媒体与虚拟现实领域,面向信息时代,具有新的人文、艺术、科技观念和素质的高端创新设计与专业创作型人才。数字媒体艺术专业将从交互媒体设计及虚拟现实艺术设计两个方向出发,其中,交互媒体设计注重以网络传播为实践载体的交互界面创新,以互动艺术、智能互动设计、新型人机交互界面和移动交互应用为设计创作方向;虚拟现实艺术设计注重以VR/AR为实践载体的交互设计与艺术叙事形式创新,以交互艺术与VR/AR相结合的新艺术形态、VR/AR交互应用设计以及VR影像为设计创作方向,在艺术与计算机科学的交叉领域,培养学生的设计实践能力、内容创新能力、团队协同能力和整体策划能力。核心课程:《交互艺术编程基础》、《互动装置设计基础》、《互动艺术设计》、《WEB前端设计》、《三维动画基础》、《虚拟现实技术基础》、《VR交互设计》、《VR内容生成》、《VR影像创作》。 ?



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